A PESQUISA CIENTÍFICA COMO EIXO DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

Resumo

Neste artigo o objetivo é elucidar e problematizar a discussão sobre o papel da pesquisa na formação inicial docente. Foi identificado que o debate sobre essa temática é incipiente na literatura brasileira, prevalecendo estudos sobre o professor pesquisador. Concluiu-se que a formação inicial docente é marcada pela cisão entre teoria e prática, apesar de haver legislações que indiquem a importância e a necessidade de a pesquisa se constituir como eixo formativo das licenciaturas.