A EDUCAÇÃO NA FRONTEIRA E A PRESENÇA DE ALUNOS BOLIVIANOS: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA

Márcia Maria Rodrigues Uchoa, Carmem Tereza Velanga

Resumo


O presente trabalho trata-se de uma pesquisa realizada no Mestrado em Ciências da Linguagem, daFundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, Campus de Guajará-Mirim, desenvolvida nasescolas públicas da zona urbana do Município de Nova Mamoré/RO, no período de 2008 a 2010, como objetivo de investigar o processo de escolarização dos alunos bolivianos, de modo a verificar se aspropostas curriculares contemplam a diversidade cultural e a heterogeneidade linguística presentesno contexto de fronteira entre o Brasil e a Bolívia.

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