O CONTEXTO “DANÇA” NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA CIDADE DE PORTO VELHO/RO.

Leila Aparecida Evangelista, Juciléia Dias Vieira, Adriane Corrêa da Silva

Resumo


De acordo com os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais) da Educação Física, os conteúdos sãodivididos em: esporte; jogos; lutas e ginástica. A dança está incluída no bloco de lutas e ginástica,sendo uma das opções de conteúdo a ser trabalhado na Educação Física Escolar. Esta proposta criacondições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessáriospara construir instrumentos de compreensão da realidade e de participação em relações sociais,políticas e culturais diversificadas, além do exercício da cidadania na construção de uma sociedadedemocrática e não excludente.

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