ANÁLISE DA RELAÇÃO DOS ESTILO DE APRENDIZAGEM NA PERCEPÇÃO DO MÉTODO DE ENSINO

Resumo

Esse estudo tem como objetivo verificar qual a relação do estilo de aprendizado aplicado em sala de aula, quando confrontado com a percepção do indivíduo. A fase empírica desse estudou, caracterizou-se como descritiva e quantitativa. A amostra selecionada para este estudo é amostra não probabilística por conveniência. As análises ocorreram inicialmente pela inferência da estatística descritiva, bem como, média e desvio padrão. Após, foi aplicada uma análise multivariada de dados, a análise fatorial confirmatória e análise de variância (ANOVA). Foi identificado a existência de vários estilos no grupo estudo, assim como, o estilo com maior representatividade. O estudo mostra que o estilo presente no indivíduo é modificado com o passar do tempo, reforçando que o método utilizado pode influenciar a percepção do aluno, dependendo o seu estilo.