, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Campus Caxias

• Revista Práxis Pedagógica v. 3 n. 4 (2020): CONCEPÇÕES TEÓRICAS, GESTÃO ESCOLAR E TECNOLOGIAS - Artigos
  Percepções de monitores do Programa Novo Mais Educação
  Resumo  PDF