A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO AMBIENTE ESCOLAR: PROMOÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

Autores

  • Gleidenira Lima Soares Fundação Universidade Federal de Rondônia
  • Janine Félix da Silva Fundação Universidade Federal de Rondônia

Palavras-chave:

Leitura, Produção textual, Prática docente

Resumo

A intenção dessa pesquisa foi a de promover práticas de leitura e escrita em sala de aula, tendo como objetivo despertar nos alunos do 5º ano “A” o interesse pelo ato de ler, mostrando a importância que a promoção da leitura tem no ambiente escolar. Relatar que tais atividades podem gerar bons resultados como a iniciação do aluno nesse processo de formação do leitor e a confecção de histórias e ilustrações oriundas das leituras desenvolvidas em sala de aula.

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Biografia do Autor

Gleidenira Lima Soares, Fundação Universidade Federal de Rondônia

Mestre em Ciências da Linguagem na Fundação Universidade Federal de Rondônia Campi Guajará-Mirim. Graduada em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (2007). Atualmente Professora Assistente da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Tem experiência nas áreas de Letras, Linguística e Literatura Infanto-Juvenil, com ênfase em análise linguística, reescrita textual e literatura Infanto-Juvenil

Janine Félix da Silva, Fundação Universidade Federal de Rondônia

Professora Mestra, lotada no Departamento Acadêmico de Ciências da Linguagem da Fundação Universidade Federal de Rondônia.

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Edição

v. 3 n. 1 (2013): REVISTA LÍNGUA VIVA

Seção

Artigos