O jogo da linguagem na pedagogia lúdica
Palavras-chave:
Transdiciplinaridade, discurso polissêmico, linguagem, texto, leitor, interpretação.Resumo
O artigo procura reafirmar a importância da linguagem no processo educativo, destacando as relações entre linguagem, texto, leitor e interpretação e mostrando que o exercício da leitura e da escrita de modo transdisciplinar pode instrumentalizar o aluno não só para articular saberes diversos, de forma orgânica, mas também possibilitar-lhe certa tomada de consciência como sujeito do seu discurso. Propondo a prática de uma pedagogia lúdica, o texto enfatiza a importância da literatura na escola.Downloads
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