O jogo da linguagem na pedagogia lúdica

Glória Pondé

Resumo


O artigo procura reafirmar a importância da linguagem no processo educativo, destacando as relações entre linguagem, texto, leitor e interpretação e mostrando que o exercício da leitura e da escrita de modo transdisciplinar pode instrumentalizar o aluno não só para articular saberes diversos, de forma orgânica, mas também possibilitar-lhe certa tomada de consciência como sujeito do seu discurso. Propondo a prática de uma pedagogia lúdica, o texto enfatiza a importância da literatura na escola.

Palavras-chave


Transdiciplinaridade; discurso polissêmico; linguagem, texto, leitor, interpretação.

Texto completo:

PDF

Apontamentos

  • Não há apontamentos.