“Cultura, poder e educação de surdos” de Nídia Regina Limeira de Sá: o contra- discurso como proposta para o processo de ressignificação da surdez e dos surdos

Geralda Iris Oliveira, Marilia Pimentel Cotinguiba

Resumo


Resumo: O artigo propõe uma breve reflexão acerca do contra-discurso às concepções/representações sobre os surdos e da surdez presente em “Cultura, poder e educação de surdos”, proposto por Nídia Regina Limeira de Sá e a partir disso a possibilidade de ressignificação da surdez e dos surdos em todas as áreas. Para esta análise será utilizada a teoria dos estudos pós-coloniais através de seus principais intérpretes.


Palavras-chave


estudos pós-coloniais, surdos, estudos surdos.

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