Inserção sociocultural de haitianos em Porto Velho: o ensino e aprendizado da língua portuguesa

Marília Lima Pimentel Cotinguiba, Maquézia Suzane Furtado dos Santos, Washington Luiz dos Santos Assis, Angélica Paixão dos Santos

Resumo


O presente artigo tem como objetivo apresentar alguns resultados relativos a um projeto de iniciação científica, por meio de uma pesquisa de campo com observação participante. O objeto de análise é um projeto de extensão realizado pela Universidade Federal de Rondônia – UNIR – cujo objetivo é o ensino da língua portuguesa para imigrantes haitianos e contribuir para a sua inserção social na cidade de Porto Velho, na Amazônia ocidental brasileira. A análise procura realizar um diálogo entre a linguística e a antropologia, tomando como conceitos centrais as noções de alteridade, língua e cultura.

Palavras-chave


Mobilidade haitiana. Amazônia brasileira. Língua e inserção sociocultural. Ensino de Português para imigrantes

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